Gonzalorena Vallejos, N. Álvesta. (2024). Análisis de interacciones pedagógicas en la educación de emergencia COVID-19 desde una perspectiva de género, y orientaciones metodológicas para futuros escenarios similares. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 21(44), 46–68. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2850