ARANCIBIA PASTENE, Maritza; ILLANES PÉREZ, Oriana; MANGHI HAQUIN, Dominique. Enfoque multimodal: los recursos semióticos visuales para la mediación pedagógica en un aula de estudiantes sordos. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, [S. l.], v. 15, n. 29, p. 34–53, 2017. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1018. Acesso em: 4 dic. 2024.