ARANDA PARRA, Virginia. Inmersión en el sistema escolar para el aprendizaje contextualizado del pensamiento crí­tico y post-crítico en educación. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, [S. l.], v. 18, n. 33, p. 4–19, 2017. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1166. Acesso em: 22 nov. 2024.