Delgado A., T., Geisse G., G. y Barrientos W., F. (2017) «La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial», Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 3(6), pp. 52–59. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1284 (Accedido: 3 julio 2024).