L. Rodríguez Gaxas y C. Petreñas Caballero, «Interacciones y apoyo educativo inclusivo en el desarrollo del yo del alumnado con problemas conductuales: un estudio de caso en un contexto inclusivo», Rev.Electr.Dialog.Educ., vol. 16, n.º 31, pp. 49–71, jul. 2017.