M. Arancibia Pastene, O. Illanes Pérez, y D. Manghi Haquin, «Enfoque multimodal: los recursos semióticos visuales para la mediación pedagógica en un aula de estudiantes sordos», Rev.Electr.Dialog.Educ., vol. 15, n.º 29, pp. 34–53, jul. 2017.