Y. Garcí­a Cartagena, D. Reyes González, y F. Burgos Oviedo, «Actividades STEM en la formación inicial de profesores: nuevos enfoques didácticos para los desafíos del siglo XXI»., Rev.Electr.Dialog.Educ., vol. 18, n.º 33, pp. 35–46, sep. 2017.