Algunas reflexiones epistemológicas sobre la investigación cualitativa

Marie González, Esther González

3-16

Necesidad de un espacio crítico en la educación. Releer a Paulo Freire

Claudia González Castro

17-27

La educación en Chile. Desde la Colonia a la Independencia

Oscar Lennon del Villar

28-45

Racionalidad teórica-metodológica presentes en paradigmas de la investigación socio-educativa

Lourdes Leopardi

46-65

Colaboración entre profesores. Algunas condiciones y factores que la hacen posible al interior de algunas escuelas públicas

Miguel Navarro Rodrí­guez, Manuel Ortega Muñoz, Luis Manuel Martínez

66-88

Tensiones, debilidades y fortalezas en la formación de educadoras de párvulos en Chile: un estudio de casos

María Teresa Rojas, Alejandra Falabella

89-112

Escuela hacia el bicentenario: contradicciones entre el pensar y el quehacer educativo

David Rojas Contreras

113-124

Estrategia transdisciplinaria para estudiar desde la complejidad aspectos fundamentales sobre mezclas homogéneas y heterogéneas

Martha Janeth Ruedas Marrero, Marí­a Magdalena Ríos Cabrera, Blanca Castillo

125-138

Las prácticas de laboratorio en la formación del profesorado de química. Un primer acercamiento

Zenahir Siso Pavón, Jose Briceño Soto, Christiam Alvarez Prieto, José Arana Araque

139-161

Germán, Gregorio. (2008). Metapedagogía. La Escuela, ¿Sin Pedagogía? Córdoba: Comunicarte Ediciones.

Priscilla Echeverría de la I.

163-165