Riquelme, Katherine. 2014. «Comprendiendo Y Razonando En Contextos De Alta Vulnerabilidad: La construcción Del Aprendizaje De La HGCS1 Desde La significación De La Lectura De Fuentes Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico En El Aula». Educación Y Tecnologí­a, n.º 5 (julio):92-122. https://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/186.