J. F. Salazar Gómez, E. Dolores Ruíz, I. R. Huerta Mora, y M. D. J. Valdivia Rivera, «Uso de una aplicación móvil como alternativa de aprendizaje de operaciones fraccionarias en estudiantes de secundaria durante la pandemia COVID-19. Caso: Secundaria Técnica Industrial No. 15», Educ. Tecnol., n.º 15, pp. 55–67, may 2023.