Salazar Gómez JF, Dolores Ruíz E, Huerta Mora IR, Valdivia Rivera MDJ. Uso de una aplicación móvil como alternativa de aprendizaje de operaciones fraccionarias en estudiantes de secundaria durante la pandemia COVID-19. Caso: Secundaria Técnica Industrial No. 15. Educ. Tecnol. [Internet]. 15 de mayo de 2023 [citado 19 de febrero de 2026];(15):55-67. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/1628