Riquelme K. Comprendiendo y razonando en contextos de alta vulnerabilidad: La construcción del aprendizaje de la HGCS1 desde la significación de la lectura de fuentes para el desarrollo del Pensamiento Crítico en el aula. Educ. Tecnol. [Internet]. 31 de julio de 2014 [citado 4 de diciembre de 2024];(5):92-122. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/186