Nocetti de la Barra, A., & Contreras Sanzana, G. (2022). Efecto de un programa de tutoría sobre creencias en torno al aprendizaje y la enseñanza en alumnos tutores en la carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Ciencias Naturales en una universidad chilena. Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (10), 379–391. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2257