Tenorio Eitel, S. y Figueroa Espinóla, A. M. (2022) «Pasos en el camino hacia mejoras en la formación inicial docente en la carrera Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Diferencial en Problemas de Aprendizaje», Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (10), pp. 213–226. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2244 (Accedido: 25 noviembre 2024).