Romero Medina, R. (2022) «Las emociones en el aula, una mirada distinta de nosotros mismos», Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (10), pp. 269–279. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2250 (Accedido: 3 julio 2024).