Arancibia Canales, G. (2023) «Formación contextualizada de profesores y estudiantes de FID: Formar formándose con TIC», Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (9), pp. 303–313. Disponible en: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2613 (Accedido: 21 noviembre 2024).