« Prejuicios y estereotipos culturales en la formación docente inicial :: un modelo de ecuaciones estructurales » (2022) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (10), p. 165–177. Disponible sur: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2240 (Consulté le: 22 août 2026).