“De la teoría a la práctica: Identificación de situaciones de problemas a partir de la práctica pedagógica” (2022) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (10), p. 63–71. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2232 (Acesso em: 4 setembro 2026).