“La disposición emocional en el aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial” (2023) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (3), p. 37–49. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2529 (Acesso em: 22 julho 2026).