“Un nuevo currículum para la sociedad del conocimiento: de la escuela que enseña a la escuela que aprende” (2023) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (8), p. 91–105. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2583 (Acesso em: 25 julho 2026).