“¿Potencia o amenaza? Cómo la Inteligencia Artificial puede transformar (o frenar) la creatividad y el pensamiento crítico en la educación”. (2025) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (13), p. 54–64. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/3228 (Acesso em: 14 agosto 2026).