“La Transdisciplinariedad y la Aplicación de la Corriente Land Art en la Educación Parvularia: Un caso de estudio” (2026) Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (14), p. 27–41. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/3204 (Acesso em: 4 setembro 2026).