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jul 18, 2025
Resumen
En este escrito discutimos los resultados iniciales de un estudio de caso sobre una experiencia de inmersión cultural, en la cual
un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Educación Musical de la Universidad Veracruzana, tuvieron la oportunidad de
aprender durante siete días como las personas portadoras de la tradición musical de la Huasteca transmiten sus saberes a niñas, niños y jóvenes en contextos de aprendizaje comunitario, también se escucharon las experiencias de músicos que están
estrechamente ligados a prácticas musicales en contextos rituales.
Presentamos los hallazgos de un grupo focal que se llevó a cabo en el último día de la experiencia de inmersión. En este
grupo focal participaron siete estudiantes, una representante de una organización dedicada a la promoción cultural Huasteca,
una asistente de investigación, una profesora/investigadora y un investigador.
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