Ponto de inspiração: a influência dos primeiros professores de música na formação docente

Resumen

Este texto trata da imitação no processo de ensino e aprendizagem da música e tem por objetivo mostrar a importância dos professores iniciais na formação de futuros professores de música. Ancorando-se em teóricos que tratam das relações sociais como prática reflexiva na formação da docência em música e tendo como respaldo metodológico o processo da musicobiografização, o texto se constrói com base na análise de depoimentos recolhidos em diferentes contextos de educação musical, a partir de entrevistas realizadas com dois docentes de música do ensino superior, um da educação básica e um da educação especial.