Fundamentación ideológica de Ayer y de Hoy: La Educación como Función del Estado y el Estado Subsidiario

Resumen

Este breve artículo pretende develar el tránsito de la función del estado, teniendo como referente el siglo XIX
y el concepto de “estado docente” y su paso al “estado subsidiario” a fines del siglo XX y comienzos del XXI.
La distinción conceptual entre “política” y Políticas Educacionales”, es clave para entender que es la “política”
la que da la fundamentación ideológica y orienta las políticas educacionales, aunque su explicitación inicial,
aparece menos clara en la actualidad.