Ética y creatividad. Libertad, sentido y reglas en contextos práctico-operativos

Resumen

Una de las confusiones más habituales a la hora de caracterizar la noción de
creatividad consiste en identificar dicha noción con la de simple o mera
espontaneidad. De ahí que el trabajo intenta clarificar algunos aspectos centrales
de la noción de creatividad, en particular, su referencia estructural a contextos
reglados, a partir de ejemplos tomados del ámbito de la praxis no estrictamente
moral, más concretamente, del ámbito de la actuación técnico-artística y, sobre
todo, del de la praxis lúdica. No es casual que en el ámbito de la praxis genuina el espacio que ocupan, respectivamente, las reglas constitutivas y las reglas
(meramente) regulativa parezca encontrarse en una proporción inversa a aquel
que ambos tipos de reglas ocupan en el caso de los juegos.

Creatividad

contextos reglados

praxis

actuación técnico-artística

praxis lúdica

reglas constitutivas

reglas regulativas