“Reflexiones para una pedagogía de la inclusión. Propuesta de un modelo ideológico curricular para la inequidad de los bolsones culturales excluídos” (2017) Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 9(17), pp. 89–108. Available at: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1121 (Accessed: 5 July 2026).