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  3. v. 4 n. 8 (2004)

v. 4 n. 8 (2004)

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Publicado: 2021-11-24

Artículos

  • Política curricular: un estado de la cuestión

    Arturo Barraza Macías
    2-30
    • PDF (espanhol)
  • Diseño de un sistema de categorías para evaluar el conocimiento metacognitivo (persona, tarea y estrategia) con relación a la expresión escrita

    Esperanza Bausela Herreras
    31-39
    • PDF (espanhol)
  • Foucault y el saber educativo (primera parte: herramientas para una teoría crítica sobre la educación)

    Rodrigo Castro Orellana
    40-50
    • PDF (espanhol)
  • La construcción moral y la ética en la infancia

    Luciane Knüppe
    51-59
    • PDF (espanhol)
  • Enfoques de análisis de los contextos educativos

    Héctor Lamas Rojas, Martha Lara Gutiérrez
    60-67
    • PDF (espanhol)
  • Teatro na educação: desenvolvendo no aluno a capacidade de integração nos grupos sociais

    Luciana Netto Dolci
    68-90
    • PDF (espanhol)

Reseña bibliográfica

  • Bárcena F. y C. Melich (2000) La educación como acontecimiento ético. Madrid: Paidos

    Ana María Soto Bustamante
    91
    • PDF (espanhol)

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ISSN 0718-1310

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ISSN (International Standard Serial Number) _ AcademiaLab

ISSN: 0718-1310
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Revista Electrónica Diálogos Educativostiene licencia CC BY-NC-SA 4.0.© 2 por Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación 

 

REDE contribuye activamente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

DOI
10.5281/zenodo.13833452 

Idioma

  • English
  • español
  • français
  • português

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários
  • REDE: Revista Electrónica Diálogos Educativos
  • ISSN 0718-1310
  • Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
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