Contextualización del currículo pedagógico en ciencias naturales para el desarrollo de habilidades en la conservación del bosque seco tropical. Caso de estudio: Estudiantes de primaria del municipio de Piojo, Atlántico – Colombia. Rev.Electr.Dialog.Educ. 2022;19(35):36-48. Accedido julio 4, 2026. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1950