Interacciones y apoyo educativo inclusivo en el desarrollo del yo del alumnado con problemas conductuales: un estudio de caso en un contexto inclusivo. (2017). Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 16(31), 49-71. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1005