Contextualización del currículo pedagógico en ciencias naturales para el desarrollo de habilidades en la conservación del bosque seco tropical. Caso de estudio: Estudiantes de primaria del municipio de Piojo, Atlántico – Colombia. (2022). Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 19(35), 36-48. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1950