«La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial» (2017) Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 3(6), pp. 52–59. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1284 (Accedido: 5 julio 2026).