La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial. Rev.Electr.Dialog.Educ. [Internet]. 17 de octubre de 2017 [citado 4 de julio de 2026];3(6):52-9. Disponible en: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1284