Vol. 22 Núm. 46 (2025)

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Publicado: 2025-12-22

Editorial

El Imperativo Iberoamericano: Aprendizaje-Servicio (A+S), Liderazgo y la Promesa de la Justicia Social en la Educación

Marcela Romero Jeldres

1-3
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Investigaciones

Liderazgo y colaboración docente en la integración digital educativa en Costa Rica

José Antonio García-Martínez, María del Rocío Ramírez-González, Rodrigo Antonio Ovares-Sanabria, Esther Vanessa Soto-Delgado

4-20
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Los Instrumentos y dimensiones de evaluación de la formación en la práctica profesional de los futuros docentes Instruments and dimensions of evaluation of training in the professional practice of future teachers

Francisca Cardoza Batres, Arturo Barraza Macías

21-41
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Desafíos de la alfabetización digital y del aprendizaje-servicio con TIC: brechas por género y tipo de establecimiento en educación secundaria chilena durante la enseñanza remota

Nicole Parra Pacheco

42-52
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Transformando Comunidades, Transformando Aprendizajes: Impacto del Aprendizaje y Servicio en la Educación Media Chilena.

Ana María Pacheco Álvarez, Esteban Alonso González Mancilla

53-74
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Desafíos Éticos del Aprendizaje-Servicio en Trabajo Social: Una Sistematización de Experiencias en Contextos de Vulnerabilidad Social

Cristóbal Dauvin Herrera

75-87
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Caracterización de Mujeres Profesionales y Trayectorias Laborales y Formativas: Análisis y Propuestas para la construcción de Instrumentos para el Seguimiento de Estudiantes Graduados con perspectiva de género

Patricia Rojas Alarcón

88-102
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Actas de Congresos

XI Seminario Nacional de Aprendizaje y Servicio CREA + Formación Integral y Vinculación con Sentido 21 y 22 de noviembre de 2025 Actas de Seminario

Red Nacional de Aprendizaje y Servicio, REASE
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Evaluadores

Evaluadores del número

Equipo Editorial REDE

103-104
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