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Interculturalidad, Inclusión y Saberes Originarios en la Educación Latinoamericana
Vol. 22 Núm. 47 (2025)El Rezo Latinoamericano
Técnica: Mixto, Óleo, acrílico, Quarzo y tierra sobre tela.
Formato: 80x100 cm.
Carlos “Cota” Carrasco, pintor chileno y artista visual, concibe sus lienzos como “topografías del futuro”, diagramas que no solo representan el territorio físico, sino también el imaginario colectivo.
La obra El Rezo Latinoamericano , es un “viaje de regreso al origen”, una manera de desvelar y reordenar el espacio-territorio en un mundo que busca su homogeneización a través de los movimientos migratorios. La obra no solo es un reflejo de la geografía física, sino también un mapa emocional que invita al espectador a recorrer paisajes internos y replantearse su relación con el espacio y el tiempo que sintoniza con los principios editoriales de Diálogos Educativos, al ilustrar este número en diálogo con las búsquedas éticas, políticas y sensibles que aquí reunimos. -
Vol. 22 Núm. 45 (2025)
Norte y Sur
Técnica mixta: óleo, acrílico y tierra sobre tela. (2025)
Formato: 15 piezas de 50 x 50 cm. Dimensiones totales: 150 x 250 cm.Carlos “Cota” Carrasco, pintor chileno y artista visual, concibe sus lienzos como “topografías del futuro”, diagramas que no solo representan el territorio físico, sino también el imaginario colectivo.
La obra Norte y Sur, se presenta como una cartografía emocional que entrelaza el cielo y la tierra en un diálogo íntimo entre lo tangible y lo imaginado.
En sintonía con los principios editoriales de Diálogos Educativos, que promueven la reflexión crítica sobre los saberes, los espacios y las formas de habitar el conocimiento, esta obra invita a repensar el territorio no como una delimitación geográfica, sino como un espacio afectivo en constante transformación. -
Vol. 21 Núm. 44 (2024)
Reinterpretando el mismo tema
Óleo, acrílico y gráfica sobre tela. Técnica Pintada (2016). La obra está ubicada en la Galería Nemesio Antúnez de la UMCE y puede ser vista como una metáfora visual para abordar la vida desde una perspectiva nueva. Nos inspira a mirar desde un ángulo distinto los 23 años de nuestra revista y comenzar a descubrir detalles que no habíamos notado. La perspectiva de la Obra puede aplicarse a diversas áreas de la vida, incluida la resolución de problemas.
María Victoria Polanco, destacada pintora chilena, artista visual. Discípula de los artistas Jaime León, Eugenio Dittborn, Enrique Matthey, Adolfo Couve y Arturo Duclós. A desarrollado gran parte de su carrera como académica del Departamento de Artes Visuales en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
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Aprendizaje y Servicio. Puente para la transformación social en la Educación Superior
Vol. 21 Núm. 42-43 (2024)Regreso al olvido
Composición en técnica mixta sobre tela: Acrílico, gráfica y tela sobre madera.
Esta obra puede ser vista como una metáfora visual de la metodología de Aprendizaje y Servicio. Tanto la obra artística como la metodología educativa destacan la importancia de la integración y la colaboración para generar un impacto duradero y significativo en la sociedad.
María Victoria Polanco: destacada pintora chilena, artista visual y profesora del Departamento de Artes Visuales UMCE.
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Vol. 20 Núm. 40-41 (2023)
Portada: "Hacia la Escuela", ilustración, tinta sobre papel, (2023)
"Hacia la escuela", ilustración creada para el Programa de Desarrollo de Vivienda Social "Déficit Cero". Representa la realidad de los campamentos y cómo las y los estudiantes realizan su recorrido a la escuela bajo la lluvia, a través de las calles de tierra.
Rodrigo Elgueta Urrutia es académico del Departamento de Artes Visuales de la UMCE, dibujante de historietas e ilustrador con importantes publicaciones en diversos proyectos editoriales. Ha sido galardonado como mejor dibujante y mejor novela gráfica "Nosotros los Selknam" en el Festival de Cómics de Santiago.
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Educación Técnico Profesional. Debates y desafíos pendientes
Vol. 20 Núm. 38-39 (2023)La llamada del Quetzatl.
Acrílico sobre cartón 2008. En El Sueño del Quetzalcoatl y otras historias (2019, p. 17).
Tener al Quetzal, Dios protector mesoamericano con su llamado y colorido plumaje, nos permite invocar a toda nuestra Latinoamérica a auxiliar, con sentido de Estado, a la Educación Técnico Profesional, para el desarrollo humano económico y social.
Rodrigo Elgueta Urrutia es académico del Departamento de Artes Visuales de la UMCE, dibujante de historietas e ilustrador con importantes publicaciones en diversos proyectos editoriales. Ha sido galardonado como mejor dibujante y mejor novela gráfica "Nosotros los Selknam" en el Festival de Cómics de Santiago.
Publicado:
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Vol. 20 Núm. 36-37 (2023)
Machi.
Tinta sobre papel. En el sueño del Quetzalcóatl (2019, p. 70).
Tener a una Machi en la portada de este volumen no es casual. Las Machis aportan un conocimiento y una visión del mundo que es muy valiosa para la comunidad mapuche y para la sociedad en general. Su sabiduría ancestral, basada en la conexión con la naturaleza y los espíritus, puede ayudar a las personas a comprender la importancia de cuidar el medio ambiente y de vivir en armonía con el entorno.
Rodrigo Elgueta Urrutia es dibujante de historietas e ilustrador. Ha desarrollado proyectos para editoriales como Salo, Arrayán y SM ediciones. Publicó el cómic "Dragón Lemur" y editó la revista Platino. Expuso en el Museo Nacional de Bellas Artes como parte del proyecto "Impactos: el otro golpe de la dictadura" (2014). Es autor, junto al guionista Carlos Reyes, del libro "Los años de Allende" (Hueders), consagrado como una de las mejores novelas gráficas del 2015. El año 2020 fue galardonado como el mejor dibujante y mejor novela gráfica en el Festival de Cómic de Santiago (FIC Santiago), por la novela gráfica “Nosotros los Selk’knam" (Edit. Deinón).
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Vol. 18 Núm. 33 (2017)
Actividades STEM en la formación inicial de profesores
En este trabajo se describe la ejecución de actividades bajo el enfoque de ciencias integradas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) en la formación inicial de profesores, desarrolladas a partir de un proyecto de innovación educativa.
Artículo destacado (fuente: Google Scholar Metrics)
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