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  3. Vol. 3 No. 6 (2003)

Vol. 3 No. 6 (2003)

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Published: 2021-11-24

Artículos

  • Perfeccionamiento docente - matemática: haciendo una trilla interdisciplinaria

    Guillermo Arancibia Canales, Isabel Vargas Calvert, Pedro Urzúa Gómez
    3-12
    • PDF (Spanish)
  • La ética de Aristóteles y su relación con la ciencia y la técnica

    Jaime Araos San Martín
    13-38
    • PDF (Spanish)
  • Programas de intervención psicopedagógica en alumnos de educación secundaria; tácticas y estrategias intelectuales y comprensión lectora

    Esperanza Bausela Herreras
    39-51
    • PDF (Spanish)
  • La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial

    Teresa Delgado A., Gladys Geisse G., Florencia Barrientos W.
    52-59
    • PDF (Spanish)
  • Diseños de alta costura: la orientación en la pasarela de la informática educativa

    Carola Herrera Bravo, Tito Pizarro Castro
    60-74
    • PDF (Spanish)
  • Ética y creatividad. Libertad, sentido y reglas en contextos práctico-operativos

    Alejandro G. Vigo
    75-93
    • PDF (Spanish)

Reseña bibliográfica

  • Ayllón, José Ramón. (2001). En torno al hombre. Madrid: Rialp

    Verónica Luisi F.
    94
    • PDF (Spanish)
  • Mercado, Ruth. (2002). Los saberes docentes como construcción social. La enseñanza centrada en los niños. México, D.F. : Fondo de Cultura Económica

    Ana Cárdenas Pérez
    95
    • PDF (Spanish)

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ISSN 0718-1310

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ISSN (International Standard Serial Number) _ AcademiaLab

ISSN: 0718-1310
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Revista Electrónica Diálogos Educativostiene licencia CC BY-NC-SA 4.0.© 2 por Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación 

 

REDE contribuye activamente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

DOI
10.5281/zenodo.13833452 

Language

  • English
  • español
  • français
  • português

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians
  • REDE: Revista Electrónica Diálogos Educativos
  • ISSN 0718-1310
  • Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
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