« Reflexiones Para Una pedagogía De La inclusión. Propuesta De Un Modelo ideológico Curricular Para La Inequidad De Los Bolsones Culturales excluídos ». 2017. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 9 (17): 89-108. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1121.