« Reflexiones para una pedagogía de la inclusión. Propuesta de un modelo ideológico curricular para la inequidad de los bolsones culturales excluídos » (2017) Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 9(17), p. 89–108. Disponible sur: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1121 (Consulté le: 5 juillet 2026).