« La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial » (2017) Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 3(6), p. 52–59. Disponible sur: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1284 (Consulté le: 5 juillet 2026).