La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial. Rev.Electr.Dialog.Educ. [Internet]. 17 oct. 2017 [cité 5 juill. 2026];3(6):52-9. Disponible sur: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1284