Interacciones y apoyo educativo inclusivo en el desarrollo del yo del alumnado con problemas conductuales: un estudio de caso en un contexto inclusivo. Rev.Electr.Dialog.Educ. 2017;16(31):49-71. Acesso em julho 4, 2026. http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1005