“La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial” (2017) Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 3(6), p. 52–59. Disponível em: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1284 (Acesso em: 4 setembro 2026).