Docentes bonaerenses: Entre la catarsis y la victimización permanente

Authors

Keywords:

docentes, internet, nostalgia, discriminación, subjetividad, teachers, Internet, homesickness, discrimination, subjectivity

Abstract

Las nuevas tecnologías se encuentran definitivamente insertas en la vida de millones de personas. Los docentes no constituyen una excepción en esta vertiginosa modificación de las costumbres ciudadanas. Numerosos educadores son parte de comunidades virtuales en las que parecen haber hallado un lugar de encuentro entre pares donde pueden expresarse sin filtros ni tapujos. El presente trabajo tiene como finalidad realizar un análisis exploratorio de los puntos de vista que los docentes bonaerenses exponen en dicho espacio virtual sobre temas diversos como la introducción de nuevas tecnologías, su relación con los alumnos, su preferencia o no sobre la educación pública, la violencia escolar, entre otros tópicos que se exponen de manera diaria, instantánea y vertiginosa, tales las características del mundo virtual. Del análisis de los mismos se desprende una particular subjetividad que intentaremos abordar en las páginas que siguen con el propósito de comenzar a indagar en este novedoso campo del conocimiento.

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Published

2012-12-20

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No. 2 (2012)

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How to Cite

Docentes bonaerenses: Entre la catarsis y la victimización permanente. (2012). Educación Y Tecnologí­a, 2, 84-96. http://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/143