Núm. 7 (2015)

ARTÍCULOS

• Nuevas herramientas para la evaluación a distancia, hacia un nuevo rol docente

  Noemí María Tessio, Ariel Gustavo Di Stefano

  1-17

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• E-Portafolios en Linea de Tiempo: Una propuesta de Evaluación Auténtica ante un Currículum que integra los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

  Elio Fernández Serrano

  18-28

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• Assessing EFL learners' perceptions on the use of an educational software for English learning: an analysis of pedagogic and ergonomic features

  Gicele Prebianca, Marli Vieira, Kyria Rebeca Finardi

  29-47

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• El modelo blended learning y el manejo de sitios web con enfoque educativo para la construcci de aprendizajes significativos en los alumnos de Educación Primaria

  Guadalupe Eligio, Lorena Yadira Aleman, Marcela Georgina Gomez

  48-73

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• Factores que afectan la implementación didáctica de algunas tecnologías en el aula: dispositivos electrónicos en clases de ciencia y tecnología. Una aproximación desde la psicología social

  Karina Mella, Yonnhatan García, Yasna Cornejo Reyes

  74-90

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• Paradigmas analíticos en entornos virtuales y de aprendizaje: una revisión de sus principales puntos de encuentros y diferenciaciones técnicas y de enfoque

  Pablo Rojas Castro

  91-106

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• Leer-navegar en Internet: las formas de lectura en la computadora

  Catalina Bastias Paz, Eileen Soto Coloma

  107-111

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