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Dec 30, 2025
Abstract
This article presents the results of an applied research on the strengthening of research skills in elementary school teachers through Moodle, which allows the incursion of the community in general in all research processes through the implementation of a didactic strategy to through Moodle for the strengthening of research skills in elementary school teachers of the Antonio Ricaurte Departmental Educational Institution, through a correlational quasi-experimental methodology, in which an initial diagnosis was made through an online survey on research skills, didactic strategy and use of ICT, subsequently the didactic strategy was implemented, to end with a post evaluation of the participants on investigative skills, which resulted in a positive correlation between the use of the didactic strategy and the development of investigative skills. active, concluding that teaching strategies are a good tool for training investigative skills, evidencing themselves and that the use of digital tools favors their meaningful learning. In the same way, emphasis is placed on the need to strengthen institutional organizational skills so that research is promoted in the institution.
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