« Una Perspectiva Para La formación Inicial Y Continua De Profesores Desde El Estado Del Arte De La didáctica De La matemática ». Revista Perspectivas Educacionales (REPED), no. 7 (mai 11, 2023): 95–107. Consulté le juillet 6, 2026. http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2568.