REM. Revista Chilena de Educación Musical

Número actual

Núm. 1 (2025)

Publicado: 2025-07-18

Editorial

Editorial

Dr. Carlos Poblete Lagos

1-2
- PDF

Artículos

El aprendizaje musical a través del juego: crear una experiencia positiva y enriquecedora para los estudiantes

Francis Dubé

3-31
- PDF
Ensino criativo de piano: a ação pedagógica nas adaptações das partituras em contexto de inclusão

Dra. Mariana Lopes Junqueira, Dra. Mara Síntique Del Guerra Valério, Dra. Regina Finck Schambeck

32-38
- PDF
Aprender tocando um instrumento em banda de música: aprendizagem autorregulada para a educação musical instrumental – validação do quadro teórico em contexto (1ª. Fase)

Dr. Marco Antonio Toledo Nascimento, Adeline Stervinou

39-45
- PDF
A atuação do regente frente a uma orquestra: o papel do olhar durante a execução de obras

Adeline Stervinou, Marco Antonio Toledo Nascimento

46-57
- PDF
Aprendiendo en comunidad: hacia una educación que responda culturalmente. Un estudio de caso en la región Huasteca

Dr. Héctor Miguel Vázquez-Córdoba, Lic. Alejandro Aguilar Contreras

58-64
- PDF
Fontes Documentais para o Estudo da História da Educação Musical: análises e proposições a partir de Formiga, Minas Gerais (Brasil)

Vinícius Eufrásio

65-71
- PDF
Música e crítica social nas aulas de música da escola básica

Consuelo Paulino Bylaardt

72-80
- PDF
A investida neoliberal na educação e os desdobramentos para a educação musical escolar

Alinne Martins

81-87
- PDF
Ponto de inspiração: a influência dos primeiros professores de música na formação docente

Josélia Maria Costa Hernández, Vinícius Eufrásio

88-95
- PDF (portugués (Brasil))
Producciones científicas profesionalizadas de la formación de Musicoterapeutas de la Universidad del Salvador-Argentina: informe de avances del análisis y construcción de matrices de datos

Dra. Violeta Schwarcz López Aranguren, Ingrid Kleiner, Lara Galán

96-104
- PDF
Un llamado de "conciencia plena" a los educadores musicales

Cara Bernard

105-117
- PDF
Aprendizaje transformador, comprensión intercultural y ciudadanía artística: Reflexiones de una educadora musical trinacional (chinocanadiense- brasileña)

Nan Qi

118-128
- PDF (inglés)
Reflexões teóricas e práticas sobre filosofias de educação musical

Sérgio Figueiredo, Renato Cardoso, Patricia González Moreno

129-143
- PDF (portugués (Brasil))
Rede Latino-americana de Educação Musical – RELEM: história, ações e perspectivas para o futuro

Sérgio Figueiredo, Ana Lucía Frega, Rosalía Trejo

144-163
- PDF (portugués (Brasil))

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El aprendizaje musical a través del juego: crear una experiencia positiva y enriquecedora para los estudiantes

Ensino criativo de piano: a ação pedagógica nas adaptações das partituras em contexto de inclusão

Aprender tocando um instrumento em banda de música: aprendizagem autorregulada para a educação musical instrumental – validação do quadro teórico em contexto (1ª. Fase)

A atuação do regente frente a uma orquestra: o papel do olhar durante a execução de obras

Aprendiendo en comunidad: hacia una educación que responda culturalmente. Un estudio de caso en la región Huasteca

Fontes Documentais para o Estudo da História da Educação Musical: análises e proposições a partir de Formiga, Minas Gerais (Brasil)

Música e crítica social nas aulas de música da escola básica

A investida neoliberal na educação e os desdobramentos para a educação musical escolar

Ponto de inspiração: a influência dos primeiros professores de música na formação docente

Producciones científicas profesionalizadas de la formación de Musicoterapeutas de la Universidad del Salvador-Argentina: informe de avances del análisis y construcción de matrices de datos

Un llamado de "conciencia plena" a los educadores musicales

Aprendizaje transformador, comprensión intercultural y ciudadanía artística: Reflexiones de una educadora musical trinacional (chinocanadiense- brasileña)

Reflexões teóricas e práticas sobre filosofias de educação musical

Rede Latino-americana de Educação Musical – RELEM: história, ações e perspectivas para o futuro

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