“Gamificación Como Estrategia didáctica Para Medir La autopercepción Sobre El Aprendizaje De La Unidad De Energía Mecánica Y Cantidad De Movimiento De Estudiantes De Segundo Medio”. Chilean Journal of Scientific Education, vol. 25, no. 1, Jan. 2024, pp. 49-52, https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2841.