INDAGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA ENSEÑANZA EN LABORATORIOS DE ECOLOGÍA: CÓMO EL DOMINIO AFECTIVO MEJORA EL APRENDIZAJE. (2023). Revista Chilena De Educación Científica, 16(2), 41-48. https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2497