« Gamificación como estrategia didáctica para medir la autopercepción sobre el aprendizaje de la Unidad de Energía Mecánica y Cantidad de Movimiento de estudiantes de Segundo Medio », Rev. Chil. Educ. Cient., vol. 25, nᵒ 1, p. 49–52, janv. 2024, Consulté le: 16 août 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2841